Pedagogia Clinica

Formazione per Pedagogista Clinico

Ente Formatore

Pedagogista Clinico

ECM
CREDITI FORMATIVI 50

Destinatari
La formazione è rivolta a laureati (laurea magistrale e lauree Vecchio Ordinamento) in Pedagogia o Scienze Pedagogiche (classi 87/S, LM-85, V.O.), Psicologia (classi 58/S, LM-51, V.O.), Medicina e Chirurgia, Scienze dell’Educazione (classi 56/S, LM-50 e 65/S, LM-57), Filosofia (classi 17/S, 18/S, LM-78 e V.O.); Scienze della Formazione Primaria; Educatori Professionali (SNT-SPEC/2). Per altre lauree sarà valutato il curriculum. Possono iscriversi anche coloro che sono ancora in formazione i quali dovranno essere comunque laureati al momento della verifica finale presentando idonea autocertificazione.

L’ISFAR è l’unico Istituto autorizzato dall’Associazione Nazionale Pedagogisti Clinici (ANPEC) – costituita con Atto Pubblico il 28 marzo 1997 e registrata a Firenze il 16 aprile 1997 al n° 2423 – a rilasciare il certificato di una specifica formazione per l’ammissione all’Associazione e l’iscrizione all’Albo Professionale di natura privatistica dei Pedagogisti Clinici (artt. 6-8 Statuto ANPEC). La formazione promossa dall’ISFAR è riconosciuta dall’Amministrazione Scolastica e (Direttiva n° 90/2003 del Ministero della Pubblica Istruzione prot. 20402 del 25 ottobre 2007 e Articolo 66 C.C.N.L. Scuola). Al personale insegnante la formazione, oltre alla titolarità per l’iscrizione all’Albo, è certificata come Corso di Specializzazione in Pedagogia Clinica.

Pedagogista Clinico
“La categoria professionale del pedagogista clinico è indirizzata al vasto panorama dei bisogni della persona con l’intento di soddisfarli con modalità educative indispensabili al rafforzamento delle capacità individuali e al progresso culturale e sociale. L’accezione di clinico in estensione alla pedagogia definisce la finalità educativa come azione umana di aiuto alla persona e al gruppo. Il Pedagogista Clinico […] basa la sua formazione professionale su metodi nuovi, nuove tecniche e nuove tecnologie che ben lo definiscono da un punto di vista scientifico e professionale indirizzando le sue competenze su soggetti di ogni età” (art. 7 Statuto ANPEC).

Prospetto della formazione

Il percorso formativo include incontri in aula e in atelier, performance tecnico-professionali, preparazione di ausili, partecipazione a iniziative scientifico-culturali, compilazione e discussione di una tesi finale.

Area teorica
Prospetto formativo • I presupposti epistemologici della Pedagogia Clinica • La storia della Pedagogia Clinica • Gli sviluppi della ricerca Pedagogico Clinica

Area della rilevazione diagnostica
Modalità procedurali • Scopia del repertorio semiotico • Anamnesi • Colloquio anamnestico • Analisi sull’autonomia e coscienza di sé • Semiotica senso-percettiva • Analisi dell’espressività motoria • Analisi delle abilità e disponibilità espressivo-verbali • Analisi delle abilità codificatorio e decodificatorio-scrittorie • Analisi delle potenzialità e della polisimmetria causale dinamica delle difficoltà • Metodologia e tecnica dei test • Strumentario diagnostico con copyright ISFAR: Test Organizzazione Grafo-percettiva (tre-otto anni), Test Mnesi Immediata (dai tre anni alla terza età), Test di Attenzione e Faticabilità, Test di Maturazione Logica, Test Self-Concept, Analisi delle manifestazioni ansiose e depressive, Scala Holmes-Rahe, Analisi delle capacità intellettive.

Area dei metodi e delle tecniche d’intervento pedagogico-clinico

Metodi:
SELF^® per il risveglio delle abilità nell’autonomia e coscienza di sé
MPI^® (Memory Power Improvement) per l’attentività e la mnesi
BonGeste per la grafo espressività
Prismograph^® per educare al segno grafico
EUcalculia per le abilità logico matematiche
Writing Codex per la codifica scrittoria
Educromo per la decodifica scrittoria
Edumovement per le esperienze organizzativo motorie
Ritmo Fonico, Coreografia Fonetica, Vibro-vocale per l’ascolto, l’espressività e la comunicazione orale
InterArt^® per lo sviluppo della creatività
Musicopedagogia^® per la facilitazione delle modalità interattive
Discover Project^® , Trust System^® , Touch-Ball^® (brevetto ISFAR), Body-Work^® per l’esplorazione del corpo
Training induttivo per favorire il rilassamento
Reflecting® per favorire l’evoluzione positiva
Semiotica Senso-Percettiva per facilitare l’interazione
Psicofiabe® per stimolare l’immaginazione.

Area delle strategie d’intervento e tecnico-professionale
Conduzione dell’assessment • Modalità comunicazionali • Percorsi diagnostici • Criteri di esposizione degli aspetti caratterizzanti la diagnosi • Sistemi idonei a stilare una relazione scritta • Percorsi immaginativi • Spiralizzazione dei progetti educativi • Mesologia dell’atelier educativo • Formulazione del contratto • Procedure per l’attivazione e lo sviluppo dell’attività libero-professionale • Analisi delle competenze professionali • Supervisione.

Area della formazione personale orientata da
Disegno onirico • psicodramma olistico • teatro spontaneo • burattini • respiro e voce • maschere.

Film ausiliari per la formazione (copyright ISFAR)
Il peso della paternità di una professione • TouchBall • Diagnosi pedagogico clinica • Metodi e tecniche del pedagogista clinico • InterArt • Verso il segno grafico • Conoscenza di Sé nell’esperienza corporea • BonGeste • L’integrazione sociale dell’anziano • BodyWork • Reflecting • Formazione e occupazione • Scienza e professione • Momenti di formazione • TrustSystem • Discover Project guidato • Discover Project verbalizzato • Ulisse.

LIBRI E DISPENSE GRATUITI

G. Pesci, M. Mani, Metodi e tecniche dialogico-corporee; G. Talamucci, Il contributo della neuropsichiatria alla pedagogia clinica; L. Bulli, P. Ricci, Analisi dell’espressività motoria; A. Pesci, G. Pesci, L’espressione verbale; G. Pesci, Training Induttivo; M. Carboni, B. E. Pozzoli, Musicopedagogia; S. Gaiffi, La persona, i graphonage e l’espressione cromatica; G. Pesci, Epistemologia della pedagogia clinica e della professione del pedagogista clinico; G. Pesci, A. Pesci, Apprendimenti curriculari; A. Pesci, InterArt; G. Pesci, M. Mani, Bon Geste; G. Pesci, A. Viviani, A. Sedini, Strategie di comunicazione.

I dottori che seguono la formazione entrano in possesso, gratuitamente, per tutto il periodo formativo, della rivista Pedagogia Clinica-Pedagogisti Clinici.

Al termine del percorso verrà rilasciato il Certificato di
Formazione per Pedagogista Clinico

Crediti formativi ECM: 50 per medici chirurghi, per psicologi ed educatori professionali (SNT-SPEC/2)

Sedi e date di inizio: 12 luglio 2009; Cagliari, 17 ottobre 2009; Catania, 24 ottobre 2009; Bari, 31 ottobre 2009; Napoli, 7 novembre 2009; Milano, 14 novembre 2009; Roma, 21 novembre 2009; Padova, 28 novembre 2009; Firenze 12 dicembre 2009.

Gli indirizzi delle sedi, i calendari completi e i docenti della formazione possono essere consultati visitando il sito www.isfar-firenze.it

Organizzazione didattica: il percorso formativo si articola in quindici week-end (sabato e domenica) e due settimane intensive nella sede di Montevarchi (AR).
Per le formazioni di Catania e Bari il percorso formativo si articola in diciannove week-end (sabato e domenica) e in una settimana intensiva nella sede di Montevarchi (AR).

Orari
Per le sedi di Bari, Cagliari, Catania, Firenze, Napoli e Padova sabato ore 10:30-13/14-18, domenica ore 9-13/14-16:30.
Per le sedi Milano e Roma sabato ore 14-19, domenica ore 9-13/14-18.
Per le settimane intensive ore 9-16:30.

Quote di iscrizione e di frequenza

Per tutte le sedi:

Quota di iscrizione: € 155,00
Quota di frequenza: sei rate da € 580,00 ciascuna

Chiedi alla tua Regione/Provincia i voucher formativi

Modalità di iscrizione e frequenza
La domanda di iscrizione, su carta libera, deve essere indirizzata all’ISFAR Istituto Superiore Formazione Aggiornamento e Ricerca e contenere: nome, cognome, data e luogo di nascita, indirizzo completo, CAP, telefono, e-mail, partita IVA e codice fiscale, oltre alla fotocopia del versamento della quota di iscrizione. Sulla stessa domanda dovrà essere autocertificato il titolo di studio e l’eventuale numero di iscrizione all’Ordine Professionale.
Le quote possono essere versate, specificando la causale, con bonifico bancario o su c/c postale, intestati a ISFAR s.r.l., viale Europa 185/b - 50126 Firenze:

· C/C Bancario IBAN: IT61G0616002834000000063C00- presso Cassa di Risparmio di Firenze Agenzia 38

· C/C Postale n. 12709580 (IBAN: IT45Z0760102800000012709580)

La ricevuta del versamento della prima rata o dell’intera quota di frequenza dovrà essere presentata il giorno di inizio delle formazioni. In caso di rinuncia del corsista le quote già versate non sono rimborsabili.
La frequenza è obbligatoria e verificata con appelli nominali. Per le formazioni che prevedono più di un week-end, le eventuali assenze dovranno essere recuperate prima della verifica finale.
La direzione, per necessità organizzative, si riserva il diritto di modificare le date e gli orari indicati.
L’attivazione dei percorsi formativi sarà confermata agli iscritti almeno nove giorni prima dell’inizio dell’evento.

Sede per la discussione di Tesi
Firenze: ISFAR Istituto Superiore Formazione Aggiornamento e Ricerca, Via del Moro 28, 50123 (a 100 metri dalla stazione ferroviaria di S.M. Novella).

Per informazioni ed iscrizioni:
Segreteria ISFAR
Istituto Superiore Formazione Aggiornamento e Ricerca
Viale Europa 185/b
50126 Firenze
Tel/Fax 0556531816
info@isfar-firenze.it
www.isfar-firenze.it